La sentencia se escucha cada vez más a menudo: el conocimiento es poder.
Pero ¿Qué se quiere decir en realidad? ¿Cuál es el poder que se le ofrece a quienes accedan al Olimpo del conocimiento? ¿Es posible obtener “el conocimiento” de un modo integral?

Vivimos en un mundo hiperconectado pero poco comunicado, muy estimulado pero poco informado. La fragmentación producida por esos estímulos es el signo de nuestro tiempo. Vamos de una pantalla a otra sin fijar la atención en ninguna. De la computadora, al televisor; y del televisor al celular. Accedemos en cuestión de segundos, con dos o tres clicks, a contenidos que quince años atrás nos hubiera tomado semanas encontrar. Miramos en vivo las noticias más lejanas intercaladas con la novedad del bache en nuestro barrio. En la pantalla del celular recibimos al instante la foto del nuevo sobrino en España. Nuestra agenda de “contactos” crece junto con el ancho de banda. Pero en medio de “tanto” se diluye el “para que”. Circula mucho contenido, pero circula desordenado, anárquico, sin jerarquizar. Siglos de Enciclopedia Británica se rinden ante el “Llame Ya” de Wikipedia.

Da la sensación que hay mucho conocimiento al alcance de la mano, pero el poder sigue lejos.
¿No decían que el conocimiento era poder? Así, parece que no. EL PODER (el de siempre)
ofrece conocimiento desestructurado por todas sus pantallas para quedarse con el poder real.

El conocimiento desordenado es ruido, confusión, fragmentación. El conocimiento sistemático
es sinfonía, integración, progreso. Y eso es lo más parecido al poder. Al poder hacer, al poder crecer, al poder dejar algo sembrado.